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2021
03-30
专家说,积极教育的方法可以提高学生的学业能力和个体幸福感。—本文来自David Blair中国日报| 2018.04.20当部分中国学校第一次引入积极教育的概念时,许多家长担心这些项目会牺牲学术严谨性。然而,来自中国和世界各地的研究表明,在课堂中培养孩子们重要的品格优势和美德-包括好奇心、乐观、领导力、感恩、团队精神、坚毅、韧性和长期计划能力-不仅能提高学生们的生活满意度,还能提高他们的考试成绩。清华附小的一位班主任...
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2021
03-30
疫情的心理适应与成长2020年5月3日上午10点,清华大学社科学院积极心理学研究中心副主任赵昱鲲老师作为分享嘉宾,为慕华教育联合旗下学堂在线、京师慕华推出的“暖春抗疫 共待花开”系列公益直播课的学员,进行了一场主题为“疫情心理适应与成长”的专题分享。新冠肺炎疫情爆发以来,人人都在承受一场严峻的生理和心理考验。进入了“后疫情”阶段,心理的考验会显得相对更加突出。在这样的背景下,人们如何做才能进行心理调适,...
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2021
03-30
突然爆发的新型冠状病毒疫情从1月起便牵动着所有人的心,经过全国人民的共同努力,国内的情况已趋于稳定,但国际形势恶化,目前仍然不能放松,隔离在家的情况可能还得持续。广大的普通家庭也继续用呆在家里的方式,进行“抗疫”,可“宅家”生活过久也很可能会产生焦虑、无聊、恐惧等负面情绪,被迫呆在一起的家人过于“亲密”也会出现一些不可避免的争吵。清华大学社科学院积极心理学研究中心一直关注着此次疫情的发展,并在第...
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2021
03-30
近日,国际积极心理学协会进行了理事会和顾问委员会的改选,清华大学社科学院积极心理学研究中心的彭凯平、赵昱鲲二位老师成功当选为国际积极心理学协会顾问委员,这次一起入选的中国委员一共有三位,另一位是来自北京大学的王垒老师。自2014年8月,清华大学社科学院积极心理学研究中心(以下简称中心)建立以来,中心一直致力于研究积极心理学的前瞻性学术问题,用科学的方法为人类的幸福提供系统、完善的理论和应用建议,推广...
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2021
03-30
《疫情背景下的教师心理调适》主题交流活动——参与人:郫都区教育局全区老师由于新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,国内各大中小学都相继做出了延迟开学的决定。疫情给普通大众带来了一定程度的焦虑与恐慌,这种心理不适感甚至影响到了大家的正常生活和工作。作为中小学老师,不仅有家庭需要照顾,还有班里的学生们需要支持和鼓励,那么在这样的特殊时刻,我们该如何调整心态,积极有效的应对呢?又该如何正确的引导学生们呢?为此...
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2021
03-30
祝贺樊富珉教授近日,由人民日报健康客户端、健康时报联合主办的“第十二届健康中国论坛”在北京举行,清华大学心理学系教授、清华大学社科学院积极心理学研究中心主任樊富珉入选第十二届健康中国(2019年度)十大人物 !!!樊教授在清华工作的这些年,一共开设了13门心理学课程,也为中国心理卫生和心理咨询事业作出了重大贡献。颁奖词为:独创心理健康精品课,25年百万大学生获益;引进团队心理辅导,培养数千危机干预骨干;...